Grados: Tercero y Cuarto
Tiempo: 2 horas
Herramientas del docente: Artículos y noticias sobre el arte, revistas,
Logro: Interpreta la importancia de educarse para construir un futuro profesional y de cumplir con sus propósitos para alcanzar las metas propuestas durante su vida.
Indicadores de Logro:
-Trabaja con interés utilizando los diferentes materiales: crayolas, vinilos,
papeles, colores.
-Parcicipa de actividades con disfraz, dramatizaciones, expresión
corporal.
Palabras Clave:
Talento: El talento es la capacidad para desempeñar o ejercer una actividad. Se puede considerar como un potencial. Lo es en el sentido de que una persona dispone de una serie de características o aptitudes que pueden llegar a desarrollarse en función de diversas variables que se pueda encontrar en su desempeño.
Arte: El arte es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa, a través del cual se expresan ideas, emociones o, en general, una visión del mundo, mediante diversos recursos, como los plásticos, lingüísticos, sonoros o mixtos.
Pintura: La pintura artística es el arte de la representación gráfica utilizando pigmentos mezclados con otras sustancias aglutinantes orgánicas o sintéticas. En este arte se emplean técnicas de pintura, conocimientos de teoría del color y de composición pictórica, y el dibujo.
Escultura: Se llama escultura al arte de modelar el barro, tallar en piedra, madera u otros materiales. Es una de las Bellas Artes en la cual el escultor se expresa creando volúmenes y conformando espacios. En la escultura se incluyen todas las artes de talla y cincel, junto con las de fundición y moldeado.
Música: La música "el arte de las musas") es, según la definición tradicional del término, el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psico-anímicos.
LINK'S ORIENTADOR:
PREGUNTA GENERADORA:
¿Què es para ti el arte?
¿Comò manifiestas el arte?
MATERIALES:
METODOLOGIA:
1. Explicaremos como se hará la actividad y con qué fin.
2. Haremos grupos de 5 estudiantes con los que nunca se hayan hecho ni hayan conversado en su vida escolar.
3. Repartiremos el material que se utilizara.
4. Empezaremos a dar lluvias de ideas sobre una materia especifica en donde aprenderemos actividades creativas y de una forma diferente y socialista.
Para finalizar, pasaran al frente grupo por grupo y nos explicaran que hizo cada uno y porqué, y les pediremos que nos expliquen que tal fue realizar actividades y trabajar con estudiantes que no necesariamente son sus amigos.
Esta Actividad se realizo con el fin de que los estudiantes convivan y sociabilicen con todo el grupo de una forma recreativa.
COMPETENCIAS
2.En esta actividad se desarrollo la competencia comunicativa ya qe cuando se realizo la actividad utilizo mucho la comunicación entre estudiantes y docentes.
3.Expresión creativa, los estudiantes utilizaron su creatividad para aprender creativamente y expresando lo que sentían y pensaban.
CRITERIOS DE EVALUACION:
- La actividad que realizo en estas dos horas de clase.
- Se evaluaran sus conocimientos respecto al tema, y se pedirá su opinión de cómo les pareció y si les gusto.
- El comportamiento que tuvo con las personas de su alrededor
- Su creatividad y su significado.
- Se evaluara el comportamiento de cada estudiante
BIBLIOGRAFIA:
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/menuarte.htm
http://www.arteguias.com/barroco.htm
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